| 目的 |
- 培養學生的創造力及分析能力
- 提高學生對週遭環境的好奇心及探究技巧
- 加強學生應用資訊科技研習科學的能力
- 促使學生瞭解科學、科技與社會相互的關係
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| 設計主題 |
分為衣、食、住、行四個組別
參加者須應用科技知識或運用科學原理，去發明設計一件用品或提出一個方案，以改善或解決日常生活中有關衣、食、住、行其中一個問題
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| 參加資格 |
小學四至六年級學生
每隊不可多於五名學生及兩名負責教師
每間學校最多只可推薦兩隊參加，而兩隊不可選擇相同的主題組別
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| 提交展覽計劃書 |
每隊需各自填寫一份展覽計劃書並於二月中前交回。主辦單位將會邀請教育工作者及科學工作者甄選計劃書，從每主題組別中選出三十隊參加本年五月於香港科學館舉行的作品展覽。
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| 展示形式 |
實物製作/模型展覽/實驗示範/電腦動畫1
展板介紹 2
提交書面報告/光碟
(1>自備所需用具，使用電腦作展示的隊伍需自備手提電腦)
(2>自備大小約A1的展板，並需列明作品及學校名稱)
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| 獎項及評判 |
傑出獎、優異獎、優良獎
主辦單位邀請教育工作者及科學工作者擔任評判
我最喜愛的作品
由現場觀眾投票選出
(獲選參與展覽的教師及學生均獲頒證書及紀念品)
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| 日程 |
| 日期 |
事項 |
| 2004年2月4日 |
講座(香港科學館演講廳) |
| 2004年2月17日前 |
學校提交參賽計劃書 |
| 2004年2月底 |
甄選入圍作品 |
| 2004年3月初 |
公佈入圍作品名單 |
| 2004年3月及4月 |
參賽學生設計製作作品(自行在校內進行) |
| 2004年5月8日及9日 |
展覽及頒獎(香港科學館特備展覽廳) |
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| 講座詳情 |
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| 內容： |
- 介紹科學教育與日常生活經驗的關係
- 引導學生進行科學專題活動的技巧
- 校際活動與校本課程發展
- 簡介「常識百識」比賽細則及引用例子以介紹本年主題
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| 日期： |
2004年2月4日 |
| 時間： |
3:30pm
– 5:30pm |
| 地點： |
香港科學館演講廳 |
| 報名辦法： |
透過教育統籌局網頁www.emb.gov.hk培訓行事曆報名，課程編號為CDI020031033 |
| 截止報名： |
2004年1月14日 |
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| 備註 |
- 所有參加作品如引用他人的設計，須於報告內清楚註明。
- 主辦單位有權拒絕曾經參與其他比賽或展覽而獲獎的作品參展。
- 主辦單位在評選作品時可邀請參與者講解有關設計。
- 所有參與的專題設計報告將屬主辦單位所有，並且不會發還予參賽者。
- 主辦單位有權使用、修改作品及報告，以供編印與科學學習有關的刊物。
- 主辦單位有權拒絕任何作品參賽或取消其參展資格。
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| 查詢 |
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| 主辦 |
- 香港教育學院科學系、康樂及文化事務署香港科學館、香港教育城、
香港數理教育學會
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| 贊助 |
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